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发布时间:2020-07-09   作者:左云霞    点击:489

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三、考生的政审由考生所在县(区)招生部门、考生所在中学和户口所在地派出所、人民武装部调查了解,作出政审结论。面试、体(军)检工作由省招委协调,省公安厅政治部、省军区政治部、省司法厅分别按照教育部、公安部和总政治部有关规定负责实施。

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新华社记者伍晓阳 “作为一名当代中国大学生,能够接受农村基层的锻炼,经历农村风雨的洗礼,必将受益终生。”昆明市富民县大学生“村官”龙姣,5月4日在与来自云南各地的大学生“村官”们交流时说。 作为自愿到农村基层工作的知识青年,首批全国统一选聘的大学生“村官”到村任职已有数月,他们在农村经历了哪些磨炼?有几多收获与感悟?且听云南首批大学生“村官”代表讲述他们的酸甜苦辣…… 当好“小学生”,把走访调研作为农村工作第一课 “刚到农村工作,千万不要把自己当成大学生,要尽快熟悉农村情况,首先要当好小学生,虚心向村干部和乡亲们学习。”龙姣深有感触地说。她毕业于云南大学财务管理专业,去年被选聘到富民县永定镇西邑村当总支书助理。 与许多大学生“村官”一样,在城市长大的龙姣原来对农村情况很不熟悉,对“村官”工作也知之甚少。即使是生长在农村的大学生,因为长期在学校接受教育,也对农村工作缺乏了解,尽快熟悉农村情况成为他们的当务之急。 “我把走访调研作为农村工作的第一课,深入到田间地头,与乡亲们拉拉家常,问问他们在忙些什么、想些什么、需要什么。”来自曲靖市师宗县丹凤镇大堵村的总支书助理陈婷在交流中说。 刚到农村的龙姣,兜里时常装着一个小本子,把村里人口、土地面积、经济收入、党团员和学生人数等情况记下,很快摸熟了全村基本情况。她跟着当地村干部去各家各户走访,调处民间矛盾纠纷,参加农业普查、计划生育、新型农村合作医疗等工作,逐渐融入新的集体和环境中,人们原来的疑虑也打消了。 有时熟悉农村情况并非易事,比如语言的障碍。云南少数民族众多,许多民族习惯用本民族语言交流,即使用汉语,各地方言也是千差万别。文山县追栗街镇大兴寨村的大学生“村官”张甲就碰到了这个难题。 “我报到后第一天,村主任就带我走村串户了解情况。他们用当地彝族语言交谈,我一句也听不懂。”虽然张甲也是彝族,但因支系不同,语言互不相通。为了能与当地村民顺利沟通,张甲苦学当地彝语,如今终于能与村民用当地彝语交流。由于勤学勤问,他同时也成了一个“本地通”。 发挥专业特长,在农村的广阔天地干事创业 “只要找准定位,找到自身优势和农民需求的结合点,农村可以成为大学生施展才华、干事创业的大舞台。”几个月来的锻炼,龙姣对此有深切体会。 她所在的西邑村主要种植葡萄、杨梅等经济作物,许多农户想扩大种植规模,但苦于缺少资金。结合所学的金融知识,龙姣收集整理了农业银行、农信社和邮政储蓄等金融机构的惠农政策,到农民中宣传讲解。今年春耕,许多村民就申请到了小额贷款,增添了致富的希望。 陈婷所在的村主要种烤烟,她作为新手边学边干,很快熟悉了漂浮育苗、大田移栽等技术,在指导农民种烟中派上了用场,她还向上级争取给村里配了2台抽水机,用于抗旱保苗。大堵村马路桥组的道路年久失修,村民出行困难,陈婷积极与有关部门协调,争取到120吨水泥用于修路。 “我利用所学的农业科技知识,向村民宣传科学种田,推广农作物套种和测土配方施肥等技术。”来自丽江市玉龙纳西族自治县白沙乡玉湖村的“村官”和寿芳介绍,她毕业于云南农业大学,所学的农科知识在农村很受欢迎。 “农村信息不灵通,农民文化水平较低,市场观念淡薄,但是他们脱贫致富的愿望非常强烈。”西双版纳傣族自治州勐海县布朗山乡章家村的大学生“村官”岩晶海说,“只要我们发挥自身优势,积极协调项目、做好技术培训和信息传递工作,引导发展特色产业,一定能改变农村贫困的面貌。” 最大期盼:提高服务农民群众的本领 “希望能有更多的学习培训机会,帮助我们丰富农村工作知识和经验,提高做好农村工作的本领。”陈婷在交流会上说,她的这一点建议,说出了许多大学生“村官”共同的心声。 “村干部工作千头万绪,可以说是‘上管天文,下管地理,左管生儿育女,右管油盐柴米’,我们要学的东西还有很多。”来自泸西县白水镇黑龙村的大学生“村官”蔡艳说,比如调解矛盾纠纷作为大学生“村官”的重点工作之一,就是很需要技巧和经验的;又如发展种植和养殖,需要大量的农业科技知识。 针对大学生“村官”们的困惑和建议,云南省委副书记李纪恒在座谈会上表示:“要把大学生‘村官’纳入干部教育培训范围,认真抓好岗前培训、岗位培训和经常性培训。建立大学生创业基金,为大学生‘村官’创业提供资金支持。” 李纪恒勉励大学生“村官”说:“做群众工作要培养努力‘五心’和‘四种能力’。‘五心’就是对群众要热心,处理问题要有责任心,对困难群众要有同情心,对有阻力的问题要有决心,解决疑难问题要有恒心。‘四种能力’就是贴近群众的亲和力,良好的语言表达能力,临场处置问题的能力和驾驭复杂局面的能力。” 记者了解到,云南省去年首批选聘了2000名大学生到村任职,今年计划选聘1万名,基本实现每村一名大学生“村官”的目标。李纪恒表示:“要健全选聘大学生‘村官’工作长效机制,确保他们下得去、呆得住、干得好,为新农村建设作出更大的贡献,让青春在农村的沃土上绽放出耀眼的光彩。”

第三,是针对不同的科目制定出不同的估分策略,因为不同的科目估分难度和方法有所不同。语文、政治、历史、地理等文科科目由于主观题较多,不存在统一的标准答案,因此估分的准确性就会大受影响,特别是语文和英语试卷中的写作题,由于是主观评分,考生本人和阅卷者之间的评价误差有时较大;与文科科目相反,数学、物理、化学等理科试题估起分来就容易得多,误差一般不会太大。建议估分填报志愿的考生,应根据不同科目的特点掌握一些估分方法,确保估分准确。(余扬薛梅)

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按照“满足移民吊庄需求,发展农村教育,超前规划建设学校,满足城市化发展需要”的教育布局整体思路,坚持“农村小学向乡镇集中,农村中学向县城集中”的原则,永宁县通过撤并规模小、质量低、效益差的中小学校,积极争取农村新校园建设,中小学操场改造、乡镇中心幼儿园建设等教育重点项目,加大对闽宁、李俊等农村边远地区的教育投入,改善当地办学条件,切实解决城市学校“大班额”和农村学校“大通铺”问题,促进了城乡教育的均衡发展。2010年,借助普高验收的契机,政府投入340万元用于信息化建设,全县信息技术开课率达100,52所学校实现了宽带上网。建立了县级教育资源中心,开通了永宁教育信息网,充分利用网络平台加强教师队伍建设。

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  本报讯(记者 赵正元)首都经济贸易大学日前正式启动“教师乐业”工程,为教师进行职业生涯规划。  据了解,该校这次教师职业生涯规划把学校利益和每个教师的利益紧密结合在一起。一方面,教师今后需要接受哪类国内外进修培训都会与相应的培训计划挂钩;另一方面,学校将学科调整与教师职业生涯规划相联系,对部分教师的转换岗位或转换院系进行调整。学校党委书记申建军表示,“教师乐业”工程是帮助教师确立最适合自己的职业定位、职业发展方向及其发展途径,其目的主要是配合学校“十一五”规划的落实,真正将学校的长远发展规划与教师个人的事业发展密切结合起来。  《中国教育报》2006年3月20日第2版

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